Методичний порадник з організації освітнього процесу в початковій школі у 2026-2027 навчальному році
З метою організованого початку 2026-2027 навчального року Сумським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти реалізовано методичний порадник «Організація освітнього процесу в початковій школі у 2026-2027 навчальному році».
Захід адресовано: педагогічним працівникам відділів освіти, консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які опікуються початковою освітою; директорам, заступникам директорів закладів загальної середньої освіти, вчителям початкової освіти.
Методичний порадник відбувся з метою надання практичних орієнтирів, щодо реалізації державної політики у сфері освіти, упровадження законодавчих змін та забезпечення якості освіти.
У ході заходу Міщенко Л.Б., методист навчально-методичного відділу координації освітньої діяльності та професійного розвитку Сумського ОІППО, акцентувала увагу на оновлену нормативно-правову базу початкової освіти; наголосила, що освітній процес у 2026-2027 навчальному році буде продовжено згідно з Державним стандартом початкової освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87. Навчання в 1-4 класах відбуватиметься за актуальними типовими освітніми та навчальними програмами. Освітній процес має базуватися на особистісно орієнтованих, дитиноцентричних та діяльнісних підходах; формування ключових компетентностей та наскрізних умінь учнів засобами компетентнісно орієнтованого навчання – основне завдання початкової освіти; оцінювання застосовується: у 1-2-х класах вербальне, у 3-4-х класах – вербальне та рівневе. Окрім того, звернула увагу на пріоритетних напрямах освітньої діяльності початкової освіти у 2026-2027 н.р.: посилення заходів безпеки; створення безпечного, здорового, інклюзивного та спеціального середовища; психологічний супровід учасників освітнього процесу; підтримка учнів з особливими освітніми потребами; забезпечення наступності освіти; подолання та надолуження освітніх втрат; формування в учнів української громадянської ідентичності, громадянської відповідальності, поваги до прав і свобод людини, демократичних цінностей; взаємодія з родинами на засадах партнерства, довіри та відкритого діалогу.
За результатами методичного порадника учасникам надано методичні рекомендації.
