Методичний порадник з організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2026-2027 навчальному році
З метою організованого початку 2026-2027 навчального року Сумським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти реалізовано методичний порадник «Організація діяльності закладів дошкільної освіти у 2026-2027 навчальному році».
Захід адресовано: педагогічним працівникам відділів освіти, консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які опікуються дошкільною освітою; директорам, завідувачам, вихователям-методистам, вихователям закладів дошкільної освіти.
Методичний порадник відбувся з метою надання практичних орієнтирів щодо реалізації державної політики у сфері дошкільної освіти, упровадження законодавчих змін та забезпечення якості освіти.
У ході реалізації заходу Міщенко Л.Б., методист навчально-методичного відділу координації освітньої діяльності та професійного розвитку Сумського ОІППО, акцентувала увагу на оновлену нормативно-правову базу дошкільної освіти; зазначила, що важливою складовою забезпечення доступності дошкільної освіти є визначені новим Законом різні форми здобуття дошкільної освіти: очна, дистанційна, мережева, педагогічний патронаж, сімейна; наголосила, що освітній процес має бути спрямований на виконання вимог Державного стандарту дошкільної освіти, оскільки його виконання є обов’язковим для усіх закладів дошкільної освіти; вибір освітніх та парціальних програм; планування освітнього процесу. Окрім того, звернула увагу на пріоритетні напрями діяльності закладів дошкільної освіти у 2026-2027 н.р.: створення безпечного, здорового, інклюзивного та спеціального середовища, що включає захист укриттів, дотримання санітарних норм, психологічну підтримку учасників освітнього процесу; упровадження англійської мови з 1 вересня 2026 року, що є обов’язковим в закладах дошкільної освіти для дітей старшого дошкільного віку; організація освітнього процесу з дітьми раннього віку та організація інклюзивної освіти; національно-патріотичне виховання дошкільників; взаємодія з родинами на засадах партнерства, довіри та відкритого діалогу; методична та ресурсна підтримка педагогів закладів дошкільної освіти.
За результатами методичного порадника учасникам надано методичні рекомендації.
