СТАРША ПРОФІЛЬНА ШКОЛА: НОВІ ПІДХОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ
08-10 червня 2026 року в Комунальному закладі Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти на платформі Microsoft Teams пройшли курси «Старша профільна школа: нові підходи та інструменти для вчителів мовно-літературної освітньої галузі», реєстрація на які відбулась на національній платформі «Вектор». Тренер та розробник освітньої програми – Юлія Логвиненко, кандидатка філологічних наук, доцентка кафедри соціально-гуманітарної освіти.
Працювати над продовженням реформи у старшій школі для 10–12 класів – це стратегічно важливе та відповідальне завдання, яке вимагає від сучасних освітян чіткого розуміння нових векторів розвитку. Під час навчання на курсах підвищення кваліфікації слухачі детально розібралися, як саме організовується робота учителів та вчительок мовно-літературної освітньої галузі залежно від обраної здобувачами та здобувачками освіти індивідуальної освітньої траєкторії. Вони опанували все, що стосується специфіки роботи вчителів у ліцеях за різними профілями навчання, а також ретельно опрацювали програми вибіркових дисциплін, які безпосередньо стосуються мовно-літературної освітньої галузі.
Завдяки розумінню тренером курсів потреб сучасних освітян, навчання вийшло максимально прикладним: жодної сухої теорії, лише дієві методики та інноваційні цифрові рішення для впевненого впровадження стандартів Нової української школи. Головною метою навчання стала практична інтеграція новітніх технологій у щоденну педагогічну практику, щоб суттєво зменшити час на підготовку до уроків, зробити навчання по-справжньому інтерактивним та ефективно адаптувати матеріали до індивідуальних потреб учнівства.
Протягом курсу слухачі пройшли шлях від базового ознайомлення з цифровими інструментами до їхнього впевненого використання. Вони навчилися формувати точні промпти для штучного інтелекту, щоб швидко генерувати навчальні ідеї та тексти, опанували платформи для розробки захопливих квізів та ігрових завдань, а також навчилися майстерно адаптувати складні науково-популярні й публіцистичні матеріали для розвитку читацької грамотності учнів.
У межах підготовки 24 педагога із Сумської, Харківської та Херсонської областей успішно завершили інтенсивний курс. Враження слухачів перевершили всі очікування: педагоги, які працюють у надскладних прифронтових умовах, відзначили неймовірну колегіальну підтримку, зручний формат та максимальну практичність матеріалу, щиро радіючи тому, як нові платформи для педагогів вже зараз допомагають організувати професійний розвиток. Найважливішим результатом є те, що всі здобуті навички вчителі готові одразу імплементувати у своїх закладах освіти.
Робота цієї творчої активної групи яскраво довела, що українські вчителі залишаються справжніми драйверами змін, які готові невпинно розвиватися та освоювати прогресивні підходи заради майбутнього своїх учнів.
