МИСТЕЦТВО ПІД ЗАХИСТОМ ТЕХНОЛОГІЙ: ОСВІТА ОНЛАЙН ЯК ПРОСТІР ЗБЕРЕЖЕННЯ ІДЕНТИЧНОСТІ
Війна – це не норма, не стан, до якого можна звикнути. Вона становить щоденне випробування, що руйнує простір життя й освіти. Попри загрози, система освіти в Україні в умовах війни набула нового, значно ширшого сенсу. Вона стала не лише засобом формування знань, а й духовним щитом, що захищає мистецтво, культуру, ідентичність і майбутнє нації.
Яскравим прикладом організованого безпечного безбар’єрного освітнього середовища стала імерсивна (від англ. immersive – занурення) – це характеристика середовища, технології, що створює ефект повного занурення, присутності, співучасті в подіях) художня виставка-VR-проєкт «Всесвіт Ван Гога: від безумства до геніальності» (м. Київ) (з 11.04 по 26.07. 2026 р.), яку відвідали педагоги-дослідники регіонального наукового проєкту «Теорія і методика взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні дітей та учнівської молоді» на чолі з науковим керівником Ларисою СЄРИХ, завідувачкою кафедри теорії і методики змісту освіти, кандидатом педагогічних наук, доцентом.
Основна мета імерсивності – стерти межу між реальним і віртуальним світом, зробивши людину не просто спостерігачем, а частиною того, що відбувається, була досягнута. Безпосередня участь педагогів Сумщини у виставці засвідчила, що використання AR-технологій не лише розширює можливості освіти, а й сприяє глибшому осмисленню національної ідентичності. В умовах воєнних викликів доповнена реальність стає способом не лише візуалізації знань, а й відтворенням зруйнованого – тимчасового «віртуального прихистку» культури, що зберігає її дух і надає відчуття безперервності традицій. Долучайтеся, це не тільки цікаво й корисно, але й є відновленням ментального здоров’я кожного.
