Х ЮВІЛЕЙНА ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕДАГОГА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА» / PERSONAL AND PROFESSIONAL TEACHER’S COMPETENCE: THEORY AND PRACTICE
24 лютого 2026 року з метою обговорення актуальних питань розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів дошкільної, повної загальної середньої, професійної, фахової передвищої, вищої та позашкільної освіти Комунальним закладом Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти було проведено Х ювілейну Всеукраїнську науково-методичну практичну конференцію «Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика».
Співорганізаторами конференції виступили Міністерство освіти і науки України, Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України, Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України, Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України, Комунальний вищий навчальний заклад «Харківська академія неперервної освіти», Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Бердянський державний педагогічний університет, Сумський педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Глухівський національний університет імені Олександра Довженка, Комунальний заклад Сумської обласної ради – обласний центр позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю та інші.
З вітальним словом до учасників конференції звернувся ректор Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти доктор педагогічних наук, професор Юрій НІКІТІН, який окреслив перспективні напрями роботи інституту у 2026 році та висловив щиру надію та те, що результати конференції стануть рушійною силою на шляху до поліпшення якості національної освіти, безпеки, стабільності в нашій державі.
Модератором конференції була завідувачка кафедри теорії і методики змісту освіти Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, кандидатка педагогічних наук, доцентка Лариса СЄРИХ, яка презентувала ретроспективу ювілейної конференції та розкрила основні здобутки кафедри теорії і методики змісту освіти з питання розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів відповідно до створення безпечного безбар’єрного освітнього середовища здобувачів освіти (завантажити презентацію).
Проректор з наукової роботи Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Сергій ГРИЦАЙ, кандидат педагогічних наук, доцент побажав учасникам професійного спілкування під час конференції та конструктивної роботи із забезпечення якісного навчання здобувачів освіти у воєнний та повоєнний час.
З доповідями на пленарному засіданні виступили:
- начальниця Управління державної служби якості освіти у Сумській області Алла РЯБУХА, яка наголосила на важливому питанні створення безпечних умов для організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти, спираючись на результати моніторингового дослідження;
- керівник гуртка центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді Сумської міської ради, доктор філософії з освітніх, педагогічних наук Владислав ВЕРТЕЛЬ, який охарактеризував стан еколого-натуралістичної позашкільної освіти України в контексті викликів воєнного часу та розкрив перспективи повоєнного розвитку у контексті професійної компетентності педагога;
- доцентка кафедри математики, фізики та методики їх навчання Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка Інна ШИШЕНКО, докторка педагогічних наук, доцентка, яка охарактеризувала цифрові інструменти та освітні технології: кейси їх застосування у формуванні інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів;
- доцентка кафедри теорії і методики змісту освіти Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, кандидатка педагогічних наук, доцентка Світлана КОДА, яка розкрила питання STEM-освіти як стратегічного напряму розвитку профільної школи;
- доцент кафедри педагогіки і психології початкової освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка Сергій ПІШУН, кандидат педагогічних наук, доцент, який охарактеризував педагогічний артистизм та креативність педагога з позиції домінанти професійної компетентності сучасного вчителя мистецьких дисциплін;
- кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри освітнього менеджменту та виховання Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти» Галина ВОРОНІНА, яка висвітлила питання «Розвиток особистісно-професійної компетентності вчителя в процесі впровадження кейс-технологій на уроках мистецтва»;
- заступниця директорки Комунального закладу Сумської обласної ради – обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю, кандидатка педагогічних наук Світлана СЬОМА, яка розкрила питання неперервної освіти педагога та надала відповідь на запитання: «Де наставнику шукати нові знання, щоб випереджати запити геніальних учнів»;
- доцентка кафедри початкової і професійної освіти Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди, докторка філософії, доцентка Ірина НЕБИТОВА, яка наголосила на важливості інноваційної культури вчителя початкової школи в контексті особистісно-професійної компетентності педагога.
Секційні засідання відбувалися за напрямами:
- Формування безпечного освітнього середовища
- Особистісно-професійна компетентність педагога дошкільної освіти
- Особистісно-професійна компетентність педагога початкової освіти
- Професійна компетентність педагога освітніх галузей «Природознавство» й «Фізична культура та здоров'я»
- Особистісно-професійна компетентність педагога мистецької та технологічної галузей освіти
- Особистісно-професійна компетентність педагогів природничо-математичних дисциплін у SТЕМ-освітньому просторі
- Професійна соціально-гуманітарна компетентність педагога
- Психологічна складова професійного зростання педагога
- Компетентність викладача професійної освіти
- Професійна компетентність педагога позашкільної освіти
Під час секційних засідань практико-орієнтованими були виступи:
- викладачки Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти», докторки філософії Катерини СКРИПКИ зі створення інклюзивного освітнього середовища в управлінському вимірі;
- учительки початкових класів Стецьківського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Сумської міської ради Інни ПРОЙДАКОВОЇ з питання особистісно-професійної компетентності педагога початкової освіти в умовах реформування сучасної школи;
- старшої викладачки кафедри теорії і методики змісту освіти Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Єлизавети КОВТУН, яка представила досвід роботи Сумського дошкільного навчального закладу (центру розвитку дитини) №36 «Червоненька квіточка» Сумської міської ради, завідувачкою якого є Алла РАДЬКО .
У роботі конференції взяли участь:
- завідувачі, методисти міських (районних) методичних кабінетів відділів (управлінь) освіти виконавчих комітетів міських (районних) рад, обласних територіальних громад, адміністрацій Сумської області; викладачі закладів вищої освіти; викладачі закладів фахової передвищої освіти;
- методисти навчально-методичного відділу координації освітньої діяльності та професійного розвитку Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти; навчально-методичного відділу моніторингу якості освіти та ЗНО Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти;
- директори (завідувачі) закладів дошкільної, загальної середньої, професійної, позашкільної освіти Сумської, Харківської, Вінницької, Київської областей; методисти міських, районних центрів позашкільної освіти;
- Заслужені вчителі України; учителі, учителі-методисти, викладачі-методисти, вихователі, вихователі-методисти, керівники гуртків-методисти, директори (завідувачі) заступники директорів, педагоги-організатори, практичні психологи, керівники гуртків закладів загальної середньої та позашкільної освіти Вінницької, Закарпатської, Київської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Черкаської областей.
Всеукраїнська науково-методична практична конференція «Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика» десятий ювілейний рік поспіль успішно слугує освітньою платформою для обговорення найпотужніших освітніх інновацій, сучасних проєктів, кейс-методик, цифрових ресурсів, нанотехнологій, цікавих педагогічних ідей.
За результатами проведеної конференції педагоги обмінялися власними інсайтами, практичними напрацюваннями, налагодили взаємозв’язки та підвищили професійну компетентність відповідно до сучасних цифрових трансформацій суспільства та формування й розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів.
Запрошуємо науково-педагогічну спільноту України й закордоння на ХІ Всеукраїнську науково-методичну практичну конференцію «Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика», яка відбудеться у 2027 році, зичимо наукових і професійних пошуків і злетів, комунікативної харизми, віримо у Перемогу!
