Ключовим компонентом НУШ є педагогіка партнерства, адже саме цей компонент формули Нової школи визначає її місію – допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти і можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками. Як запровадити в закладі освіти технологію партнерської взаємодії розглядали відповідальні за діяльність психологічної служби районів, міст, об’єднаних територіальних громад Сумщини під час обласного фокус-семінару «Психологічні засади педагогіки партнерства в НУШ»

З 26 по 28 березня 2019 року у он-лайн форматі відбувся Перший Міжнародний науково-практичний WEB-форум «РОЗБУДОВА ЄДИНОГО ВІДКРИТОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ ОСВІТИ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ». Захід був ініційований Національним центром "Мала академія наук України" та Українською інженерно-педагогічною академією. Інноваційний захід об'єднав понад 215 зацікавлених адаптивним реформуванням освіти форумчан. Активне обговорення визвали доповіді он-лайн доповіді представників: Горійського педагогічного університету (Грузія), Університету DTI (Словакія), Поморської Академії у Слупську (Польща), Тираспольського державного університету (Молдова). Освітні установи США, Китаю та вітчизняні заклади освіти об'єдналися задля порушення проблеми існування освіти в умовах інформаційного суспільства. https://www.adaptive.org.ua/index.php/uk/

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2019 рік, 28 березня 2019 року на базі Сумського державного університету відбулася авторська творча майстерня Ліцман Ю.В., доцента кафедри теоретичної та прикладної хімії Сумського державного університету, к.пед.н., учителя хімії Сумської гімназії № 1, «учителя-методиста» за темою «Інформаційно-комунікаційні технології в роботі учителя хімії».

27 березня 2019 року на базі Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбулося ІІІ засідання обласної творчої групи заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти з проблеми «Компетентнісно зорієнтований підхід до організації методичної роботи з педагогічними кадрами в закладі загальної середньої освіти» (керівник – Іващенко І.І., методист з управлінської діяльності Сумського ОІППО).