У період  15.10-12.11.2020, у рамках взаємодії суб’єктів українсько-фінського проєкту «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом»), Міністерства освіти і науки України, ДУ «Український інститут розвитку освіти», Global event Group, відбувся онлайн-курс підвищення кваліфікації «Супровід діяльності центрів професійного розвитку педагогічних працівників» (тренери для тренерів), у якому від Сумської області взяли участь Удовиченко І.В., проректор з науково-педагогічної та методичної роботи, доктор педагогічних наук, доцент та Сущенко А.О., провідний фахівець навчально-методичного відділу координації освітньої діяльності та професійного розвитку.

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2020 рік, 16 листопада відбувся науково-практичний онлайн-семінар для вчителів хімії за темою «Готовність учителів хімії до реалізації практичної складової програми з хімії та підготовки учнів до інтелектуальних змагань».

Особливості організації діяльності психологічної служби закладу освіти в умовах дистанційного навчання розглядали в рамках онлайн-семінару практичні психологи закладів позашкільної освіти та соціальні педагоги закладів інституційного догляду та виховання дітей.

За даними досліджень, проведених у Гарвардському та Стенфордському університетах, тільки 15% кар’єрного успіху людини забезпечується рівнем її професійних навичок, у той час як 85% професійного та особистісного зростання особистості залежать від «гнучких навичок» (Soft Skills). Однією з «гнучких навичок» є емоційний інтелект, розвиток якого визначено одним із пріоритетних завдань концепції Нової української школи.

12 листопада 2020 року Управління державної служби якості освіти в Сумській області завершило другу хвилю навчання експертів з інституційного аудиту, до яких з тематичним меседжем у режимі онлайн звернулася Удовиченко І.В., проректор з науково-педагогічної та методичної роботи Сумського ОІППО, доктор педагогічних наук, доцент, зосередивши увагу присутніх на важливості здійснення обʼєктивного рекомендаційного оцінювання, реалізованого компетентними експертами.