Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2017 рік, 15 червня 2017 року на базі Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Охтирської міської ради відбувся методичний порадник «Організація та зміст методичної роботи вчителя фізики та астрономії»

14 червня було проведено зовнішнє незалежне оцінювання з фізики.

Загальна кількість пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання, на базі яких учасники виконували сертифікаційні роботи, - 4 (округ тестування м. Суми).

12 червня 2017 року було проведено зовнішнє незалежне оцінювання з географії.

Загальна кількість пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання, на базі яких учасники виконували сертифікаційні роботи, - 9 (у містах Суми, Конотоп, Шостка).

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2017 рік, 8 червня 2017 року відбулося друге засідання обласної творчої групи вчителів математики, у складі 12 осіб, з проблеми «Розвиток творчих здібностей учнів у процесі навчання математики».

З метою розширення спектру партнерських стосунків в галузі освіти та наукових досліджень 8 червня 2017 року Комунальний заклад Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти в особі ректора Нікітіна Юрія Олександровича уклав угоди про співпрацю та партнерство з Охтирською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів № 1 Охтирської міської ради та Недригайлівською спеціалізованою загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів Недригайлівської селищної ради Сумської області щодо запровадження у навчально-виховний процес навчальних закладів інноваційних форм й методів роботи та проведення дослідно-експериментальної роботи відповідно за темами: «Теоретико-методичні засади розвитку особистісно-професійної компетентності педагога в системі післядипломної педагогічної освіти», «Підвищення рівня професійної майстерності педагога як умова всебічного розвитку учня та формування ключових компетентностей успішної особистості» та «Створення якісної освіти за рахунок сучасного науково-методичного забезпечення обґрунтованої системи компетентісно-зорієнтованого навчання».