Вручення дипломів є великим та хвилюючим святом для випускників та усіх, хто їх підтримував на усьому шляху здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти. Фразу: «Диплом магістра вручається…» надовго запам’ятають всі випускники, адже більшість з них отримали диплом магістра вперше, а дехто повертається до Інституту за новими знаннями.

07 липня 2021 року у Сумському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбулися урочистості з нагоди вручення дипломів випускникам-магістрам заочної форми навчання спеціальностей: 073 Менеджмент освітньо-професійної програми Управління навчальним закладом; 011 Освітні, педагогічні науки освітньо-професійної програми Педагогіка вищої школи); 053 Психологія освітньо-професійної програми Практична психологія.

02 липня 2021 року було проведено єдине фахове вступне випробування з права та загальних навчальних правничих компетентностей (ЄФВВ) для вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти.

Кількість пунктів проведення єдиного фахового вступного випробування, на базі яких учасники виконували екзаменаційні роботи (тести) – 2 ( м. Суми).

30 червня 2021 року було проведено єдиний вступний іспит з іноземної мови за технологією зовнішнього незалежного оцінювання для вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти.

Кількість пунктів проведення єдиного вступного іспиту, на базі яких учасники виконували екзаменаційні роботи (тести) – 7 ( м. Суми).

Реформування освітньої системи України в напрямку інтеграції в європейський освітній простір передбачає розробку та впровадження інноваційних освітніх систем і технологій. Різноманітність функцій таких технологій пояснюється варіативністю їх структури, складовими якої є, крім традиційних, новітні засоби освітнього процесу, зокрема інтерактивні, інформаційно-комунікаційні технології, а також дистанційні форми організації навчання, які набули особливої популярності в Україні, країнах Європейського Союзу та світі в цілому.

Проведений методологічний аналіз досліджуваної проблеми в контексті реалізації інноваційних технологій у сучасний освітній простір дозволив з’ясувати, що освітні технології характеризують загальну стратегію розвитку освіти в цілому та освітнього середовища зокрема. Основне призначення освітніх технологій – прогнозування розвитку освітніх систем, їх проєктування, планування та визначення факторів, які відповідають освітнім цілям. Саме ця ідея є ключовою та покладена в основу колективної монографії «Інноваційні технології в сучасному освітньому просторі» за загальною редакцією Г. Л. Єфремової, кандидата педагогічних наук, доцента, завідувача кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.

Кваліфікаційна науково-дослідна робота здобувача другого (магістерського) рівня вищої освіти має на меті продемонструвати уміння самостійно вести науковий пошук і вирішувати конкретні завдання, а також відображає хід та результати розробки обраної теми.

На базі комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 23-24 червня 2021 року відбувся захист магістерських робіт студентів заочної форми навчання за спеціальністю 053 Психологія освітньо-професійної програми Практична психологія.