02-03 лютого 2015 р. в Сумському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з німецької мови.

В олімпіаді взяли участь 36 учнів.

01-02 лютого 2015 року на базі Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії.

В олімпіаді взяло участь 100 учнів, з них 19 учнів – з 8 класів, 30 учнів – 9 класів, 28 учнів – 10 класів, 23 учня – 11 класів.

Проблема торгівлі людьми, одна з найнегативніших явищ сучасного суспільства, піддається постійному аналізу і є предметом багатьох суперечок і дискусій. І хоча кількість матеріалів про торгівлю людьми в пресі, на радіо й ТВ вимірюється тисячами, висвітлення цієї теми в освітньому закладі, ведення профілактичної та інформаційно-просвітницької роботи з протидії торгівлі людьми серед учнівської молоді все ще залишається непростим завданням. Саме шляхи вирішення цього завдання розглядались в ході семінару «Організація навчально-виховного процесу щодо профілактики торгівлі людьми в освітньому закладі», що відбувся у місті Києві 29-30 січня 2015 року. Участь у роботі семінару взяла перший проректор з науково-педагогічної роботи, к. психол. н., доцент Панченко Світлана Миколаївна.

У Рівному відбувся круглий стіл присвячений ролі предметів духовно-морального спрямування у вихованні особистості. У ньому взяли участь провідні науковці, релігієзнавці, викладачі та учителі християнської етики з понад п’яти областей України. Учасники обговорили необхідність упровадження таких предметів у навчальний процес. Долучитись до дискусії могли й навчальні заклади, відділи освіти та вчителі – круглий стіл відбувався в он-лайн режимі.

- А коли я став по-справжньому дорослим, мені страшенно захотілося повернутись назад у дитинство – догратися, досміятися, добешкетувати... Вихід був один – стати дитячим письменником. Так я й зробив.- І, пам’ятаючи своє невеселе дитинство, я намагався писати якомога веселіше.

Всеволод Нестайко не просто писав, він писав так, що ним зачитувались не лише діти. Ним зачитувались дорослі. Пробуджені в пам’яті шкільні роки – заздрощі і добродушність, здоровий гумор і прозора філософія життя.