Панченко Світлана Миколаївна
Панченко Світлана Миколаївна — проректор з науково-педагогічної та навчальної роботи, кандидат психологічних наук, доцент.
Нагороди
Відмінник освіти України, нагороджена нагрудним знаком «Петро Могила», нагрудним знаком «Почесний працівник» КЗ СОІППО.
Освіта
У 1990 році закінчила Київський державний педагогічний інститут імені О. М. Горького за спеціальністю «Педагогіка і психологія», кваліфікація — викладач-дослідник з педагогіки і психології.
У 1998–2003 роках — здобувач наукового ступеня у лабораторії навчання НДІ психології імені Г. С. Костюка АПН України.
У 2012 році закінчила докторантуру Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.
Має сертифікати супервізора, коуча та тренера всеукраїнського рівня.
Професійна діяльність
Професійна діяльність пов’язана із системою післядипломної педагогічної освіти. У Комунальному закладі Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти працює з 1990 року.
Упродовж 1990–2005 років обіймала посади викладача, старшого викладача кафедри педагогіки та психології, доцента кафедри психології. У 2005–2009 роках — декан факультету підвищення кваліфікації.
З березня 2013 року працює в адміністрації Інституту: спочатку на посаді першого проректора, з вересня 2013 року — першого проректора з науково-педагогічної роботи. У зв’язку з реорганізацією закладу нині обіймає посаду проректора з науково-педагогічної та навчальної роботи.
На посаді проректора забезпечує стратегічне планування, координацію та розвиток освітньої діяльності інституту, організовує роботу з підвищення якості післядипломної педагогічної освіти відповідно до державної освітньої політики, сучасних європейських освітніх стандартів та освітніх запитів педагогів Сумської області. Значну увагу приділяє оновленню змісту й форм підвищення кваліфікації керівних і педагогічних працівників, розвитку магістерської підготовки, упровадженню сучасних освітніх і цифрових технологій, розвитку внутрішньої системи забезпечення якості освіти, модернізації управлінських процесів в умовах реформування освіти та воєнного стану.
Проєктна та координаційна діяльність
Регіональний координатор упровадження Концепції «Нова українська школа». Координатор реалізації інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Теоретико-методичні засади викладання навчального предмета / інтегрованого курсу „Захист України“».
Координатор експериментального проєкту Міністерства освіти і науки України щодо закупівлі послуг з підвищення кваліфікації та супервізії педагогічних працівників (політика «Гроші ходять за вчителем»).
Ініціатор та координатор інших інноваційних освітніх проєктів, спрямованих на підготовку педагогічних кадрів Сумської області до роботи в умовах освітніх змін. Активно розвиває партнерську взаємодію інституту з органами управління освітою, закладами освіти, науковими та освітніми установами.
Наукові інтереси
Особистісно орієнтовані підходи в освіті дорослих, психологічна просвіта, психологічна стійкість педагогів, особистісне зростання та самоздійснення особистості, нові форми освітньої та психологічної підтримки в дорослому віці.
Науково-дослідна діяльність
У 2003 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Психологічна освіта старшокласників як чинник їх життєвого самовизначення» (спеціальність 19.00.07 — педагогічна та вікова психологія).
Автор монографії «Психологія самоздійснення особистості в дорослому віці» (у межах теми докторської дисертації).
Автор численних наукових і науково-методичних публікацій, що відображають коло наукових інтересів. Учасник міжнародних та всеукраїнських конференцій / семінарів, у т. ч. з проблем неперервної та неформальної освіти дорослих (Фінляндія, Швеція, Естонія).
Викладацька та тренерська діяльність
Розробник і тренер освітніх програм: «Психологія успішного самоздійснення»; «Дитиноцентризм як центральний компонент Нової української школи: роль учителя, нові підходи до навчання»; «Психолого-педагогічні проблеми впровадження реформи „Нова українська школа“ та шляхи їх вирішення»; «Розвиток психологічної стійкості учасників освітнього процесу у воєнний та повоєнний період»; «Навчання в умовах викликів: інструменти подолання освітніх втрат і підтримки учасників освітнього процесу».
Автор і керівник онлайн-проєкту «Академія особистісного зростання „Акме“», супервізор (індивідуальна та групова форма супервізії). Має досвід тренерської, консультативної, супервізійної та коучингової практики.
Громадська діяльність
Співзасновник та керівник громадської організації «Центр корпоративної освіти „АКМЕ“» (2017).
Співзасновник Сумської міської громадської організації осіб з психічними захворюваннями «Милосердя» (2011).
