Робота фахівців інклюзивно-ресурсних центрів безпосередньо сприяє соціальному, емоційному та когнітивному розвитку кожної дитини з особливими освітніми потребами, – зазначила директор Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Вікторія ГРОБОВА під час наради з директорами інклюзивно-ресурсних центрів області, що відбулася 16 червня 2021 року.

Відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, затвердженої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р (із змінами) на базі комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти з 15 до 17 травня 2019 року пройшло підвищення кваліфікації директорів інклюзивно-ресурсних центрів з теми «Інклюзивне навчання в закладах загальної середньої освіти».

З 14 по 17 травня 2019 року на базі Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації відбулося навчання практичних психологів інклюзивно-ресурсних центрів використанню сучасних психодіагностичних методик.

Автоматизована система «ІРЦ» упроваджується з метою підвищення ефективності діяльності інклюзивно-ресурсних центрів щодо проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, створення та ведення реєстру дітей з особливими освітніми потребами, закладів інклюзивної освіти.

Під такою назвою 19 жовтня 2018 року на базі комунального закладу Сумської обласної ради Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відбувся семінар для учителів та асистента вчителів, які працюють в інклюзивних класах.