Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти
28 травня 2020 року кафедрою педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти було проведено ІV-у Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти», в якій узяли участь 165 дослідників з різних міст України: Києва, Дніпра, Полтави, Чернівців, Ужгорода тощо.
Співорганізаторами конференції стали: Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Сумський державний університет, ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, Херсонська академія неперервної освіти, Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, Національний університет цивільного захисту України, Харківський регіональний інститут державного управління НАДУ.
Пленарне засідання урочисто відкрив ректор КЗ Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, доктор історичних наук, доцент Нікітін Юрій Олександрович. Модератором конференції була в.о. завідувача кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук Єфремова Г.Л.
Конференція охопила роботу 10 секцій, кожна з яких була присвячена окремим аспектам розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів.
У фокусі уваги науковців, у першу чергу, опинився сучасний стан та перспективи розвитку компетентнісного підходу у системі освіти України, а також зарубіжний досвід формування професійної компетентності освітян.
На конференції вчені обговорювали й інші проблеми, пов’язані із розвитком особистісно-професійної компетентності педагога. Під час доповідей і наукових дискусій було порушено такі важливі питання: методологічні й методичні основи впровадження компетентнісного підходу у післядипломній освіті; компетентнісний підхід та його місце у навчально-виховному та освітньому процесі; роль і місце інформаційних технологій у системі розвитку професійної компетентності педагога в умовах післядипломної освіти; інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах інклюзивної освіти; науково-методичний супровід формування та розвитку особистісно-професійної компетентності керівників навчальних закладів; психологічний супровід розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів; організаційно-педагогічне забезпечення інноваційного розвитку післядипломної освіти на засадах компетентнісного підходу; розвиток особистісно-професійної компетентності в умовах інноваційних змін в Україні.
Окрім досвідчених педагогів та науковців, у роботі конференції взяли участь магістранти КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти та студенти магістратури НН Інституту історії та філософії Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка. Це свідчить про утвердження традицій щорічної конференції «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти» та науковий інтерес до неї молодих дослідників.
